Согласно школьной реформе, принятой в 2000-м году, обучение в общеобразовательной школе должно начинаться с 6-летнего возраста. Однако многие родители относятся к подобным переменам с недоверием: не рано ли для учебы, как их ребенок справится в школе и кто за ним присмотрит в оставшиеся полдня? В стремлении отложить поход в школу еще на год мы ищем поддержки у родных и знакомых. А что думают по этому поводу специалисты?

Елена Ивановна Миргород, главный специалист городского управления образования и науки:

- С учетом постановления Кабинета Министров Украины от 16 ноября 2000 года за № 1717 "О переходе общеобразовательных учебных заведений на новое содержание, структуру и 12-летний срок обучения" в первый класс общеобразовательной школы, как правило, принимаются дети, которым на 1 сентября исполнилось шесть лет. Но при этом обязательно учитывается состояние их здоровья. Существуют определенные показания по состоянию здоровья, в связи с которыми можно оставить ребенка в детском саду. Заключение детского врача является основанием для того, чтобы шестилетний ребенок продолжал посещать детский сад и пошел в школу с семи лет. По достижении семи лет ребенок идет в первый класс и учится вместе с шестилетними детьми. Однако статистика показывает, что процент семилеток в детском саду с каждым годом уменьшается.

Процесс обучения и развития детей в первом классе строится с учетом их возрастных особенностей. Преподаватели младших классов, характеризующиеся высоким профессионализмом, умело осуществляют учебно-образовательный процесс, они знают, как увлечь шестилеток и сделать для них обучение интересным и увлекательным. Администрация школ уделяет особое внимание совершенствованию условий обучения первоклассников. Постоянно пополняется методическое обеспечение, улучшается материальная база.

Обучающий процесс построен на игровой деятельности, продолжительность уроков в первом классе 35 минут, перемены по 15 и 20 минут, что позволяет детям легко адаптироваться к школьному обучению.

Жанна Валерьевна Слюсарь, главный специалист городского управления образования и науки:

- Если во второй половине дня маленького школьника оставить не на кого, частично решают проблему предусмотренные реформой первые классы на базе детских садов. Неплохой вариант - школа-детский сад. Но в нашем городе, к сожалению, пока только два таких учебно-воспитательных комплекса - в Ленинском и Балаклавском районе. В такой школе обеспечивается режим полного пансиона (полноценное питание, отдых, дополнительные занятия и кружки) ребенка в дошкольной группе и детей 1-4 классов, обучение в УВК платное. В общеобразовательных школах эти функции на себя берет группа продленного дня. По постановлению Кабинета Министров с января 2005 года во всех школах дети с 1 по 4 класс бесплатно обеспечиваются горячими обедами, что, безусловно, облегчило социальную обстановку, теперь родители могут оставлять детей в группе продленного дня.

Наталья Филипповна Петухова, психолог 7-й севастопольской гимназии:

- На вопрос: отдавать ребенка с шести лет в школу или нет? - однозначного ответа быть не может. К каждому малышу нужен индивидуальный подход, с учетом уровня развития и его физического здоровья. Было бы очень хорошо, если бы шестилетний ребенок шел в первый класс не в школе, а на базе детского сада. Даже если ребенок интеллектуально развит и мотивация у него высокая, то физически он еще в этом возрасте недостаточно окреп, в общеобразовательных школах для таких малышей нет игровых комнат, кроватей для тихого часа, горячего четырехразового питания. Еще хочется отдельно обратить внимание на готовность родителей к тому, что ребенок идет в школу. Очень часто родители считают: если ребенок пошел в школу, то он все должен делать сам. Это неверно, самостоятельно важные дела он будет делать только лет в 12, а сейчас еще нужно все делать вместе. Но надо отдать должное, все больше появляется родителей, которые сознательно относятся и к физическому состоянию ребенка, и к его интеллектуальному развитию, и уже сегодня серьезно задумываются о его будущем.

Подготовила Виктория Климова

ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА

Мария Колесник:

- Нашей дочке 31 августа исполнилось шесть лет. Когда мы с мужем узнали о реформе, сразу приняли решение отдать дочку в школу. В первый учебный день первоклашкам устроили экскурсию по школе. Анюте очень понравилась библиотека. А нам нравится то, что уроки длятся по 35 минут, перемены большие, оценки деткам не будут ставить весь год и нет никакого домашнего задания и школьной формы. А еще шестилетним крохам не нужно каждый день таскать в школу портфель, он стоит рядом с партой, детишки на уроки приносят только пенал, а в конце недели портфель забирают домой и вместе с родителями собирают все необходимое на следующую неделю. Уроки заканчиваются в одиннадцать дня, и если у родителей нет возможности забрать ребенка, он остается в группе продленного дня, где обедает и отдыхает. У Анюты столько впечатлений, что даже ее четырехлетняя сестричка уже мечтает побыстрее пойти в школу.

Ксения Дружилина:

- Начало реформы пришлось как раз на тот год, когда моей дочке исполнилось шесть лет. И по новым правилам мы должны были идти в школу. Но с нашими болячками и бесконечными простудами я просто не представляла, как мы справимся: присматривать за ребенком после школы некому, продленку не выдержит. Если идти в первый класс на базе детского сада, надо менять детский сад - в нашем такая группа не была предусмотрена. С другой стороны, оставалось неизвестным: если подождать еще год, как будет себя чувствовать моя 7-летняя дочь среди шестилеток. После долгих сомнений мы все-таки остались в садике. И сегодня я думаю, что поступила правильно. В школе все сложилось благополучно, нас приняли в класс, полностью набранный из таких же семилеток.

Добавить страницу в «Избранное»